Los saberes de mis estudiantes
1) lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet.
Ø Investigan algún tema en el buscador google, efectúan ejercicios en Excel -hacen listas o relaciones utilizando números-. Escriben textos en Word, se comunican a través del chat. Utilizan el correo electrónico para comunicarse, asimismo, envían y reciben documentos adjuntos; bajan imágenes y descargan canciones. Elaboran proyecciones en power point. Escuchan música, se divierten en video juego, también, bajan fotografías y guardan sus trabajos en sus documentos.
2) ¿qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?
Ø En primer lugar debemos escuchar las opiniones y mantener una buena comunicación, asimismo, la autoconfianza es una de las mejores defensas ante cualquier influencia presentada. En segundo lugar, nos comprometemos a encontrar soluciones positivas y darnos tiempo para llevarlas a cabo, por tanto, acordamos que, no se trata de prohibir ninguna cuestión académica, sino criticar propositivamente, comentar y ofrecer alternativas de solución, de esta manera llegamos a una conclusión, y esta es: Observar y sugerir que, lo que le pasa al alumno no es su culpa, sino que le puede pasar a cualquiera: al maestro, al director de la escuela, etcétera, y, cuando no podamos resolver algún problema, conviene pedir ayuda a un profesional.
3) ¿quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?
Ø Desde luego que, la ayuda vendrá a través del facilitador y de las tecnologías de información y comunicación, sin lugar a dudas. La enseñanza estriba en los diversos contenidos académicos almacenados en el espacio virtual disponible para los interesados, de tal suerte que, en sentido estricto y en ocasiones aparecerá el contenido temático a manera de compendios. El lugar ideal para esta enseñanza es exclusivamente en una sala de computo o virtual. Este lugar da pauta para interactuar con otros en el ciberespacio.
